Berlin (dpa). Kinder aus der Oberschicht mit großem Bücherschrank im Elternhaus haben es nicht nur in Deutsch, sondern auch in Englisch und in Mathematik leichter. Das hat die am Freitag vorgestellte Studie der Kultusministerkonferenz »Deutsch-Englisch-Schülerleistungen International« (DESI) ergeben. Untersucht wurden bundesweit 11 000 Schüler neunter Klassen. In Mathematik wirkt sich besonders der Bildungsabschluss der Eltern auf den Lernerfolg des Kindes aus. Auch die PISA-Studien und die IGLU-Grundschuluntersuchung hatten Ähnliches zu Tage gefördert.
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